В настоящей монографии представлены материалы исследования комплексного влияния, которое жизненная среда территорий региона экологического неблагополучия (Читинской области) оказывает на психологический статус человека. Исследование проведено на выборке, составленной из детей дошкольного, младшего школьного и подросткового возраста. Принцип системности, реализованный в работе, позволил показать, что в условиях длительного влияния деформированной жизненной среды возникает тенденция к изменению (в пределах нормы) разноуровневых параметров психологического статуса человека (умственной работоспособности, развития интеллекта, некоторых эмоционально-личностных качеств).

Монография представляет интерес для специалистов в области психологии, экологии человека, для учителей, студентов соответствующих специальностей.