Актуальность настоящей монографии обусловлена следующими факто-рами: необходимостью приведения к актуальным требованиям образовательных стандартов кадрового обеспечения университетов; в условиях цифровой экономики, значительное влияние на процесс образования оказывает наличие цифровой компе-тенции, которая сформирована не у всех преподавателей; образовательный процесс деформируется в условиях смены поколенческих групп, что также требует новых форматов взаимодействия.

В работе представлен обзор современного состояния кадров в высшей школе, особенности нормативно-правового регулирования и финансового обеспече-ния. Подробно исследованы проблемы адаптации кадров к цифровым условиям. На основе авторского исследования предлагаются возможные сценарии трансформа-ции научно-педагогического состава высшей школы и инструментальное сопровож-дение его реализации.