Специалист в области преподавания, доктор естественных наук Клаус Р. Циммерман предлагает пошаговую методику для занятий с детьми, которые испытывают трудности на уроках математики.

Несмотря на то что неспособность к изучению арифметики (дискалькулия) часто рассматривается как медицинский диагноз, связанный с общим отставанием в психическом развитии, доктор Циммерман утверждает, что проблемы с усвоением математики так же решаемы, как и в случае с любым другим предметом.

Автор анализирует существующие методики преподавания с точки зрения их эффективности и предлагает родителям и учителям собственный подход, разработанный на основе многолетнего успешного опыта работы с детьми, испытывающими сложности в точных науках. Главное — вовремя их заметить и знать, как правильно помочь ребенку.