Настоящее издание представляет собой комплекс заданий теоретического и практико-ориентированного характера, основными целями которых выступает систематизация и закрепление знаний по курсу «Педагогика» и формирование базовых профессиональных компетенций. Учебное пособие «Педагогика. Практикум» составляет единый учебно-методический комплект с учебным пособием «Педагогика. Учебник».

Для удобства ориентации структура практикума представлена в виде блоков. Первый блок содержит практические задания репродуктивного, проблемного и творческого характера, направленные на организацию как самостоятельной работы студентов, так и их учебной деятельности в группе. Задания распределены по модулям и темам в соответствии со структурой учебника «Педагогика». Для систематизации и обобщения теоретической информации в каждую тему включены задания на знание терминологии, основных характеристик изучаемых явлений, для выработки практических умений – кейсы и задания творческого характера, для самопроверки качества усвоения учебной информации – дидактический тест, для поиска необходимой информации - список рекомендованной литературы. Во второй блок «Педагогические тексты» включены фрагменты из нормативных документов, художественных произведений и методические разработки, необходимые для выполнения ряда практических заданий и кейсов. В третьем блоке «Диагностический инструментарий» размещены методики, позволяющие студентам произвести самооценку уровня сформированности некоторых профессионально-значимых личностных характеристик. Четвертый блок «Педагогический тезаурус» содержит определения 149 педагогических терминов, знание которых необходимо для выполнения практических заданий. В пятый блок включены правильные ответы к отдельным заданиям. Практикум сопровожден библиографическим списком.

Соответствует ФГОС ВО последнего поколения.

Для студентов бакалавриата обучающихся по направлению подготовки 44.03.01. "Педагогическое образование", а также для вузовских преподавателей, практикующим педагогам, которые стремятся повысить свою профессионально-педагогическую компетентность.