В настоящей книге предпринята попытка обосновать концепцию внутреннего духовного мира личности, важнейших механизмов его функционирования. Обосновывается и на конкретных примерах показывается практическая полезность использования социально-психологических знаний в организации воспитательной работы. Автор рассматривает значение системного, а потому и социально-психологического подхода в разработке общей технологии воспитания, возможность создания на ее базе частных технологий воспитания с учетом конкретных воспитательных задач, возрастных характеристик личности, специфики социальных микросред ее деятельности.

Книга, по замыслу автора, была рассчитана на широкий круг партийных и хозяйственных руководителей, комсомольских и профсоюзных организаторов. Она и в наши дни представляет интерес для педагогов, психологов, социологов, руководителей государственных и частных предприятий, менеджеров по персоналу, а также широкого круга читателей, интересующихся проблемами воспитания и социальной психологии.