В учебном пособии в систематическом виде рассматриваются вопросы, связанные с профессиональной культурой исследователя, методологической деятельностью и особенностями развития социальных наук, новациями в современном методологическом сознании, признаками научности, структурой и типами социальных исследований, особенностями классической, неклассической и неоклассической моделей научного исследования.
Особое внимание уделяется разработке концепции как проекта социального исследования, а также логике научно-исследовательских действий, направленных на производство новых эмпирических, теоретических и концептуальных научных знаний.
Соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования последнего поколения.
Учебное пособие предназначено для магистров социальных направлений подготовки высшего образования.