Идеи взаимосвязи языка и культуры оказались чрезвычайно плодотворными во второй половине XX — в начале XXI вв. в исследованиях языка, в которых ключевую позицию занимают такие понятия, как языковая (дискурсивная) личность,  языковая (национальная) картина мира. В связи с этим началось последовательное внедрение культурологической проблематики в изучение функционирования языковой системы в образовательный процесс, прежде всего в обучение иностранным языкам.

В данной монографии представлены статьи, отражающие интерес авторов к лингвокультурологической и лингвострановедческой проблематике и опубликованные в разные годы в научной печати и апробированные на различных международных конференциях как в России (Москва, Нижний Новгород, Тверь и др.), так и за рубежом (Бари –– Италия; Лодзь, Гданьск  –– Польша;  Гранада –– Испания; Париж –– Франция;  Будапешт –– Венгрия; Минск –– Белоруссия).

Язык издания –– русский и французский.

Монография ориентирована на  широкий круг читателей, в том числе  аспирантов, преподавателей-практиков, студентов бакалавриата и магистратуры.