Настоящее пособие предназначено для студентов бакалавриата, специалитета и магистратуры целого ряда психологических и психолого-педагогических специально-стей и направлений подготовки, а также для профессиональных психологов и педагогов ряда профессиональных направлений, и, конечно, для социальных и спортивных психо-логов.

В данном пособии детально рассмотрены надёжные диагностические методики, применяющиеся в спортивной области психологической, педагогической и социальной практики, осуществляемой в ходе проведения разнообразной образовательной, развива-ющей, формирующей спортивной деятельности с детьми, подростками, и в юношеском спорте.

Посредством этих методик социально-психологически и психосоциально диагно-стируются и «опредмечиваются» разнообразные межличностные отношения (отношения межличностной значимости) в следующих социальных аспектах: «лич-ность ? личность», «личность ? микрогруппа», «личность ? малая группа», «лич-ность ? средняя группа», а также внутригрупповые и межгрупповые отношения, прояв-ляющиеся и выражающиеся на всех указанных уровнях общения и взаимодействия лю-дей, включая широкую область спорта.

Применяя подробно рассмотренные в настоящем пособии методы и методики, эффективно осуществляют свою профессиональную деятельность различные отече-ственные специалисты, профессионально работающие с детьми, подростками и юноше-ством в большой сфере детского и юниорского спорта.

Таким образом, настоящее учебное методическое пособие профессионально по-священо разнообразной социально-психологической практической диагностике, в спор-тивной сфере, различных детско-подростково-юношеских групп, коллективов и объеди-нений (спортивных кружков, спортивных секций, спортивных команд, спортивных сбор-ных команд и т.д.).

В связи с обширным распространением в теории и на практике проанализирован-ных в настоящем учебном и методическом пособии вопросов, в нём приведен развёрну-тый список рекомендуемой профессиональной литературы, в глубоком контексте спор-тивной области.