Предлагаемое учебное пособие подготовлено на основании требований действующих федеральных государственных стандартов высшего образования по направлениям подготовки 40.03.01. «Юриспруденция» (уровень бакалавриата), 40.04.01 «Юриспруденция» (уровень специалитета), а также специальности 40.05.01 «Правовое обеспечение национальной безопасности» (уровень специалитета), 40.05.02 «Правоохранительная деятельность», 40.05.04 «Судебная и прокурорская деятельность». Структура учебного пособия включает в себя наиболее сложные с позиции квалификации аспекты соучастия в преступлении и учитывает необходимость рассматривать эти проблемы в неразрывной связи законодательных предписаний, фундаментальной науки и правоприменительной практики. В пособии выделено три раздела, которые раскрывают сущность изучаемых вопросов через анализ как типичных ошибок правоприменителей, допускаемых при квалификации преступлений, совершаемых в соучастии, так и неординарных судебных решений, позволяющих по-иному взглянуть на содержание каждого элемента института соучастия. В разделах пособия получили освещение доктринальные воззрения относительно уголовно-правовой природы соучастия и функционального состава соучастников, правовые позиции судов по вопросам квалификации умышленных преступлений, совершенных членами преступных групп, дискуссионные вопросы правового регулирования ответственности соучастников. Авторами рассмотрены признаки, имманентно присущие групповой преступной деятельности, и выявлены сложившиеся научные и правоприменительные стереотипы, препятствующие формированию современного правопонимания института соучастия. В учебном пособии основные правоприменительные проблемы рассмотрены с учетом правовых позиций Конституционного Суда РФ и Верховного Суда РФ. Критический анализ основных подходов к квалификации преступлений, совершенных в соучастии, позволяет студентам сформировать собственное системное представление об одном из наиболее сложных институтов уголовного права, что выступает важной составляющей качественной теоретико-прикладной подготовки к будущей профессиональной деятельности.