В монографии представлены психолого-педагогические акметехнологии как основы самореализации творческого потенциала субъектов образования, методы исследования продуктивной деятельности субъектов образования, развития культуры продуктивной деятельности субъектов образования в педагогической психологии и акмеологии фундаментального образования. Психолого-педагогическое сопровождение продуктивной деятельности субъектов образования на основе развития идей научной школы Б.Г.Ананьева и модель факторов продуктивной деятельности выдающихся учёных-преподавателей Н.И. Пирогова, П.Ф. Лесгафта, В.М. Бехтерева. Для преподавателей, ученых, педагогов-практиков, обучающихся образовательных организаций профессионального образования (среднего ,высшего, дополнительного).