В монографии рассматриваются теоретические и методические подходы построения   экологического компонента школьного курса физики. Основная идея работы состоит в системном рассмотрении экологических вопросов в период обучения учащихся физике в 7-11 классах. Разработаны различные методы и формы организации учебных занятий с экологическим содержанием в рамках школьного курса физики.  

Работа предназначена для студентов и преподавателей педагогических вузов, учителей предметников образовательных организаций, научных сотрудников, магистрантов и аспирантов.