Исследована проблема комплексного сопровождения лиц с ограниченными возможностями здоровья в условиях непрерывного инклюзивного образования.
Представлена авторская модель и технологии медико-психолого-педагогического сопровождения данной категории обучающихся.
Предназначена специалистам в сфере высшего профессионального образования, научным работникам и аспирантам.