В монографии представлены основные направления использования педагогических технологий при обучении курсантов военных институтов дисциплинам, составляющим курс военно-профессиональной подготовки, дано системное описание педагогических условий для построения и введения педагогических технологий в систему военно-профессиональной подготовки, приведено обоснование дидактических принципов построения системы педагогических технологий, психолого-дидактических критериев и квалиметрических методов оценки эффективности их применения, сформулированы научно обоснованные рекомендации по реализации как традиционных, так и инновационных педагогических технологий в ходе подготовки курсантов по специальности.
Предназначена для профессорско-преподавательского состава военных образовательных организаций высшего образования войск национальной гвардии Российской Федерации, адъюнктов, докторантов и научно-педагогических работников. Может быть использована специалистами, занимающимися проблемами технологизации военного образования.