В книге представлены результаты исследования коллектива авторов из России и Белоруссии. Проанализирована проблема, предложены новые подходы к обеспечению психологической безопасности образовательной среды в современных условиях; выявлены и охарактеризованы новые вызовы и угрозы; описаны индикаторы и маркеры психологически безопасной и небезопасной образовательной среды. Представлена модель, программа, рассмотрены особенности, технологии формирования готовности специалистов сферы образования к обеспечению психологической безопасности образовательной среды в современных условиях.

Монография адресована преподавателям вузов и колледжей, студентам, аспирантам, слушателям курсов повышения квалификации, руководителям образовательных учреждений.