В курсе представлены физиологические механизмы интонации, предлагается анализ научно-практической литературы по проблеме исследования, а также методы диагностики нарушений просодической стороны речи. Рассматриваются особенности формирования интонационно-выразительных средств речи при различных речевых расстройствах в сопоставлении с нормальным речевым развитием. Предлагаются практические упражнения и задания по формированию навыков интонационно-мелодической выразительности речи. Приводятся упражнения, предназначенные для улучшения и дикционного качества речи, владения речевым дыханием, голосом, а также задания, выполнение которых будет способствовать совершенствованию функции речевого программирования и грамматического структурирования у детей и взрослых.